Новости

01.10.2012 : Издательства не должны определять содержание учебников

Содержание школьных учебников не должно зависеть от редакционной политики книжных издательств, которые их выпускают, считает министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

«Сегодня мы оказались в совершенно неправильной ситуации, когда редакционная политика издательств определяет содержание обучения. Такого точно быть не должно», — сказал он в понедельник на встрече с участниками конкурса «учитель года России 2012».

«Тут есть две крайности. Есть коммерческий интерес издательства, которые, внеся несущественные изменения, навязывает буквально учебник школам, регионам. С другой стороны, учебник — это вещь традиционная, в математике, истории, биологии, например, ничего год от года не меняется», — добавил министр.

Он заверил учителей, что Минобрнауки будет следить за тем, чтобы в школы попадали учебники гарантированного качества.

«Мы будем думать, чтобы сделать так, чтобы в школы попадали учебники гарантированного качества и уровня, чтобы их содержание было следствием стандартов образования, а не наоборот, чтобы использовались современные технологии», — заключил Ливанов.

 

9.07.2012 : Проведение экспертизы учебников с 01.08.2012 в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.04.2010 № 428

Согласно Приказу Минобрнауки РФ экспертиза учебников включает в себя две экспертизы: педагогическую и научную. Экспертизу проводят Российская академия наук, которая проверяет учебники соответствие содержания современным научным представлениям, и Российская академия образования, которая проверяет учебники на соответствие стандартам. Так же экспертизу проводят иные организации на основании утвержденных Правительством РФ уставов, в которых закреплены соответствующие полномочия.

Экспертиза проводится по инициативе заказчика — физических или юридических лиц, которые заинтересованы в ее проведении. Заявление на проведение экспертизы может быть подано до 1ого августа нынешнего года., так как с начала августа начинается экспертиза учебников включенных в федеральный перечень 2012/2013 года.

Порядок в соответствии, с которым будет проводиться экспертиза учебников, определяется Минобрнауки России.

Основанием для включения учебника в федеральный перечень учебников являются заключения экспертных организаций.

Эксперты РАО предложили проводить общественный конкурс среди отобранных книг. Учителя, родители и ученые должны работать вместе для выявления лучших и самых популярных книг, тем самым сократить список книг до каких-то разумных пределов.

 

20.06.2012 : 100 книг для школьников

В своей авторской статье В.Путин говорит, что хорошо бы составить список 100 книг, которые должен будет прочитать каждый выпускник российской школы.

Обсуждение данного вопроса смотрите в разделе форума, присоединяйтесь к обсуждению.

 

10.06.2012 : Утверждении новых стандартов (ФГОС II поколения для средней ступени)

Федеральный образовательный стандарт (ФГОС) для средней ступени был утвержден в июне этого года, внедрять его в российские школы будут с 2013 года, а с 2020 года его будут повсеместно внедрять во все школы России. Апробация ФГОС начнётся с 1 сентября 2013 года в школах, которые будут готовы, по соответственным критериям.

В Министерстве образования и науки России говорят, что приказ "Об утверждении федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования" был подписан 17 мая, а затем передан на регистрацию в Министерство юстиции РФ.

В стандарте старшей школы введены такие понятия как обязательные предметные области и обязательные учебные предметы.

ФГОС второго поколения в первую очередь направлены на комплексный подход, то есть главным считается личностный результат. За результат, полученный в учебном процессе, будут нести ответственность не только ученики и их родители, а все кто обеспечивает учебный процесс.

Так же новые стандарты ставят задачу развернуть школу на воспитание, образовательные учреждения должны постоянно сотрудничать с семьями обучающихся, воспитывать в молодых россиянах патриотизм, раскрывать их способности и таланты.

 

3.05.2012 : Апробация АИС «Мониторинг учебников и учебных пособий» прошла в семи федеральных округах

Завершилась апробация автоматизированной информационной системы «Мониторинг учебников и учебных пособий» в рамках проекта Министерства образования и науки Российской Федерации «Мониторинг использования учебников и учебных пособий (в том числе учитывающих в содержании региональные, национальные и этнокультурные особенности) в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования».

Апробация прошла в 75 общеобразовательных учреждений из 21 субъекта и 7 федеральных округов России, собрано более 6,5 тыс. анкет. В тестировании АИС приняли участие более 550 человек: ученики, родители, учителя, библиотекари, директоры и завучи школ, гимназий и лицеев.

 

27.04.12 : Около 37 тысяч детей в России не имеют начального общего образования

С 24 по 26 апреля в Петербурге прошел Пятый съезд детских омбудсменов. Для принятия участия в мероприятии в Северную столицу съехались все детские омбудсмены России, а так же главный российский уполномоченный по правам ребенка — Астахов Павел Алексеевич. Так же участие в съезде приняли представители федеральных ведомств, общественные деятели, актеры и другие известные люди, которые помогают детям.

Около 37 000 детей в России не имеют начального общего образования, более 22 500 тысячи детей неграмотные, об этом сообщил на съезде 25 апреля Павел Астахов — уполномоченный при президенте Российской Федерации по правам ребенка.

«В 2011 году выявлено не обучавшихся тридцать тысяч детей в возрасте от семи до восемнадцати лет», — сказал Астахов. Так же он сказал, что в России проживают более 670 000 малограмотных и совсем неграмотных подростков в возрасте от пятнадцати до семнадцати лет. Он посчитал, что это почти 15% от всех детей России.

«Где конституционная гарантия получения образования? Особенно это заметно в детских колониях, где 16-17-летние девочки учатся в первых классах, - сказал Павел Алексеевич.

 

1.03.2012 : Утверждение федерального перечня

В конце февраля нынешнего года Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе на 2012/2013 учебный год. В этом году для обучения представлен рекордный список книг, их в перечне 2499, по сравнению с прошлым учебным годом, где их было всего 1771, список значительно увеличился. По словам Светланы Тетериной, замдиректора департамента общего образования это связано с тем, что в этом году в федеральный перечень включены учебники для основной школы, которые сделаны под новые Федеральные государственные стандарты общего образования.

В федеральном перечне находится 4 списка, два из которых для обычных школ (рекомендованные и допущенные), а два для коррекционных школ (также рекомендованный и допущенный).

По каким учебникам из перечня учить детей учителя каждого учебного заведения выбирают сами, учитывая особенности данного заведения. Каждый год в школы поступают бланки заказа, где каждый учитель выбирает, какие книги из перечня ему необходимы. В среднем если посчитать, то на один предмет предусмотрено 8 учебников на каждый класс, а это не так уж и много.

 

 

07.12.11 : В 2012 году число бюджетных мест приёма в российских вузах сохранится на уровне 2011 года

"В 2012 году количество контрольных цифр приёма в вузы планируется сохранить на уровне этого года, при этом доступность качественного образования должна увеличиваться", - сообщил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на заседании коллегии Министерства 6 декабря 2011 года.

На заседании коллегии была отмечена несбалансированность числа выпускников учреждений профобразования и кадровой потребности рынка труда, в результате в ряде случаев выпускники вузов оказываются невостребованными. Кроме того, существует проблема несоответствия уровня квалификации выпускников предъявляемым к ним требованиям, что связано, в том числе, с приёмом в вузы абитуриентов, недостаточно подготовленных и слабо мотивированных к освоению профессиональных образовательных программ.

Представляется целесообразным в 2012 году установить контрольные цифры приёма в вузы на уровне 2011 года в объёме 490,8 тыс. человек", - отметил директор Департамента развития профессионального образования Минобрнауки России Геннадий Шепелев. Вместе с тем, предлагается перераспределение контрольных цифр между уровнями высшего профессионального образования, увеличив контрольные цифры приёма в магистратуру. Планируется, что число бюджетных мест приёма на первый курс учреждений высшего профессионального образования по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста на 2012 год составит 428,6 тыс., по программам магистратуры - 62,2 тыс. бюджетных мест (на 16,4% больше, чем в 2011 году).

 

05.10.11 : Награждение победителя конкурса «Учитель года России – 2011»

5 октября 2011 года Дмитрий Медведев поздравил российских педагогов с Днём учителя и вручил награду победителю конкурса – преподавателю биологии Алексею Овчинникову из Липецкой области.

Перед началом церемонии награждения глава государства встретился с лауреатами конкурса «Учитель года России – 2011».

На встрече обсуждались вопросы развития общего образования, социальной защищённости и финансовой поддержки педагогов, а также возможности создания нового образовательного телеканала.

 

08.11.10 : Владимир Путин и Андрей Фурсенко обсудили новую программу развития образования

8 ноября 2010 года Председатель Правительства России Владимир Путин провёл рабочую встречу с Министром образования и науки Российской Федерации Андреем Фурсенко. В ходе встречи обсуждались основные направления новой федеральной целевой программы по развитию образования. Кроме того, была затронута тема выполнения поручений Премьера по итогам его встречи со студентами Сибирского университета.

 

05.10.10 : Андрей Гарифзянов и Михаил Случ стали Абсолютными победителями конкурса "Учитель года России - 2010"

5 октября в Государственном Кремлёвском дворце на торжественном мероприятии, посвящённом празднованию Дню Учителя, Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко объявил имя Абсолютного победителя 21-го Всероссийского конкурса "Учитель года России - 2010". Второй раз в истории решением жюри победителями конкурса стали два учителя. Обладателями Больших хрустальных пеликанов стали Андрей Гарифзянов, учитель биологии и химии МОУ "Волхонщинская средняя общеобразовательная школа" Тульской области, и Михаил Случ, учитель математики Средней общеобразовательной школы N 1060 г.Москвы.

 

21.09.10 : Фонд "Сколково" подписал меморандумы о сотрудничестве с ведущими российскими вузами

В понедельник, 20 сентября состоялась церемония подписания серии меморандумов о сотрудничестве между "Фондом развития Центра разработки и коммерциализации новых технологий в Сколково" (Фонд "Сколково") и ведущими российскими вузами и научными организациями.
В церемонии приняли участие первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Владислав Сурков, Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко, президент Фонда "Сколково" Виктор Вексельберг, сопредседатель Консультативного научного совета Фонда "Сколково" Жорес Алферов и ректоры ведущих российских университетов.
Цель подписания меморандумов - обозначить перспективные направления сотрудничества между российскими вузами - лидерами в прикладных исследованиях и Фондом "Сколково", зафиксировать готовность вузов предоставлять свою исследовательскую и инновационную инфраструктуру под проекты Центра и способствовать вовлечению талантливых молодых людей в его деятельность.

 

27.08.10 : 1 млн. 431 тыс. 646 первоклассников пойдут в российские школы в 2010 году

1 сентября для 1 млн. 431 тыс. 646 первоклассников в российских школах прозвучит первый звонок. По сравнению с 2009 годом их число возрастёт на 50 тыс. ребят. Позитивная динамика изменения числа первоклашек происходит с 2007 года.
198 тыс. 962 первоклассника будут учиться в соответствии с новыми образовательными стандартами, которые предусматривают помимо требований к предметным результатам обучения требования к результатам воспитания и межпредметным знаниям, которые школьники должны получить, а также предъявляют серьёзные требования к условиям обучения (наличие компьютеров в классах, применение электронных образовательных ресурсов, наличие современных спортзалов, наличие утеплённых туалетов и др.). В следующем учебном году все первоклассники уже будут обучаться в соответствии с новыми образовательными стандартами.